Situation et enjeux

Une réforme du collège inacceptable !

Des informations convergentes permettent de dessiner les grande lignes de la réforme du collège que le ministère cherche à mettre en place.
Loin de répondre aux difficultés du collège, elle en modifierait profondément le fonctionnement et dégraderaient encore les conditions d’études des élèves et les conditions d’enseignement.

Le projet de réforme du collège actuellement suggéré par le ministère impose une riposte forte. Il conduirait en effet à
- une baisse globale des horaires des élèves, avec diminution des horaires disciplinaires, globalisé es pour certaines disciplines, notamment en langues vivantes sur le modèle du lycée.
- Les heures dégagées iraient pour une part à une petite marge de manœuvre permettant du travail en groupe, pour une autre à la mise en place dans le cycle 4 (5ème-4ème-3ème) d’enseignements complémentaires « bi-disciplinaires », dont le partage entre disciplines se ferait au sein de chaque établissement.

Ce projet importerait au collège les difficultés constatées avec la réforme du lycée, sans bénéfice pour les enseignants ni pour les élèves.

Ministère et CSP doivent travailler de concert à un projet qui donne du sens aux programmes sans rompre les équilibres disciplinaires ni remettre en cause notre métier d’enseignant-concepteur. C’est ce que portera le SNES-FSU dans les futures discussions, avec le souci d’informer et de consulter la profession. Faire réussir les élèves passe par une rénovation des apprentissages et non par la mise en pièces des structures.

Les mandats du congrès de Marseille sur le collège sont toujours d’actualité, en particulier : structuration par les disciplines, maintien a minima des horaires élèves, effectifs à 24, possibilité de travail en groupe réduit, maintien du DNB, maintien des Segpa. Le SNES-FSU réaffirme la nécessité d’un cadrage national des horaires disciplinaires au collège comme au lycée.

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