Archives 2008

Septembre 2008 : Propositions du SNES pour l’ouverture de discussions sur l’orientation .

Propositions du SNES pour l’ouverture de discussions sur l’orientation .

Dans la perpective de l’orientation tout au long de la vie, l’orientation est présentée comme un instrument des politiques de l’emploi.Elle peut effctivement répondre aux besoins des salariésqui sont à la recherche de nouvelles carrières, de perfectionnement professionnel ou de reconversion.

Mais la globalité du dossier ne doit pas occulter la nature très différente dont de posent les questions pour des adultes salariés et pour des adolescents dont le développement psychologique ( affectif,cognitif et social) n’est pas achevé.Il y aurait donc des risques à vouloir confondre les processus en jeu pour les uns et pour les autres.

Dans ce cadre , il s’agit plutôt de prendre en compte la spécificité de l’orientation scolaire dans l’aide à l’insertion sociale et professionnellle de la jeunesse et de s’interroger sur la manière dont elle peut y contribuer .

Les études sur les parcours d’insertion professionnelle des jeunes montrent invariablement que la difficulté d’entrée sur le marché du travail est inversement proportionnelle au niveau du diplôme.
Le rôle essentiel de l’Ecole nous parait donc à situer, à la fois, du point de vue de l’élévation du niveau de formation et de qualification( en particulier,l’objectif de porter à 80% d’une classe d’âge la proportion d’une génération obtenant le baccalauréatdoit être fortement réaffirmé car il conditionne les progrès attendus dans l’enseignement supérieur) ainsi que sur le versant de la prévention des abandons et des sorties sans qualification.

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