US Magazine 717 du 11 janvier 2012

Salon du livre d’histoire des sciences et des techniques 2011<BR> Bilan du stage syndical

Partenaire de la mairie d’Ivry et de
l’ASTS, le SNES a proposé quatre
temps de travail, le premier lors d’une
journée syndicale portant sur l’actualité des
SVT en collège et lycée, les autres sur le
salon.

P. Avel, « La place de l’expérimentation
dans nos pratiques »
, engage la réflexion sur
les pratiques didactiques et la transmission
d’une culture scientifique, relativisant la
démarche d’investigation et amenant à
prendre conscience de l’importance des
liens.

V. Albe et C. Fortin, « Faut-il enseigner les
questions vives ? Le développement durable,
sortir du catéchisme et de la leçon de
morale »
, montrent que le travail scolaire
sur le développement durable est à la croisée de plusieurs disciplines, dont les SVT.
Originaire du champ politique, cette problématique
doit-elle en sortir ?

E. Heyer, T. Heams, « Peut-on parler
d’une variabilité du génome humain selon
l’environnement ? Génétique des populations
humaines et environnement : où en est
la recherche aujourd’hui ? »
, explique
comment l’ADN humain permet de retracer
une histoire de l’espèce sous l’influence
des facteurs sociaux, ouvrant une brèche
dans le paradigme d’un « programme génétique
 » rigide.

P.-H. Gouyon, « Enseigner la biodiversité
 »
, plaide pour une vision dynamique de
la biodiversité, équilibre entre individualisation
et extinctions d’espèces. Mais qu’estce
qu’une espèce ? Que penser des risques sociaux et biologiques que font peser les
firmes exploitant les OGM ?

Les comptes rendus : http://www.snes.edu/-actualites,2944-.html

Xavier Hill

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