Accompagnement éducatif

Rapport IGEN 2006, L’accompagnement à la scolarité

Rapport IGEN 2006 Acompagnement à la scolarité

« C’est à l’aune d’un principe simple : « Comment servir les apprentissages fondamentaux sans, pour autant, refaire la classe après la classe ? » que la mission a examiné ce que cette problématique impliquait en termes de regard porté sur les enfants, les parents, les enseignants et accompagnateurs, les locaux, le matériel, les contenus pédagogiques, le pilotage et le financement des dispositifs. »

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