Articles US 2014-2015

Projets de programmes : consultations à investir (US MAG 751 du 18 avril 2015)

Les projets de programmes des cycles 3 et 4 élaborés par le Conseil supérieur des programmes (CSP) sont en consultation du 11 mai au 12 juin 2015 (1) : ils seront ensuite amendés par le CSP

Le contexte de la réforme du collège incite peu à s’investir dans cette consultation. C’est pourtant une occasion supplémentaire pour donner son avis sur la réforme elle-même, certaines questions permettant une expression libre.
Il est aussi nécessaire de s’en emparer pour faire évoluer les textes, enjeu crucial pour nos métiers et la formation des jeunes.

Des éléments de réponses

Le questionnaire ministériel est très général et pose peu de questions sur la pertinence des contenus à enseigner. Le SNES-FSU vous propose quelques éléments de réponses aux questions les plus lourdes d’enjeux pour nos élèves, nos métiers et pour le système édu catif à l’adresse suivante :
www.snes.edu/ Programmes-consultation.html

La demande du SNES-FSU de repères annuels dans toutes les disciplines n’a pas été entendue et les « documents explicatifs » complémentaires mis en ligne – qui n’auront aucune valeur réglementaire – n’y répondent pas entièrement. Les enseignants risquent de passer beaucoup de temps en concertation. En outre, les élèves qui devront changer d’établissement en cours de cycle risquent de travailler certaines notions, thèmes ou problématiques plusieurs fois, sans jamais en travailler d’autres qui figurent dans les programmes.
Quant à la cohérence nécessaire entre les programmes, pour permettre un travail interdisciplinaire, elle n’est pas au rendez-vous.
Le projet de programme du cycle 4 présente en annexe des pistes pour un travail interdisciplinaire qui méritent d’être débattues, retravaillées, et qui gagneraient à être inscrites dans les programmes disciplinaires. Cette conception de l’interdisciplinarité nous paraît plus intéressante que les huit thèmes d’EPI imposés par le ministère.
De façon générale, ces projets ne sont pas aboutis et certains programmes sont encore trop lourds et/ou inopérants.
Soucieux de se fonder sur l’expertise des enseignants, le SNES-FSU organise sa propre consultation qui lui permettra d’intervenir en tant que syndicat majoritaire et représentatif de la profession :
http://www.snes.edu/Enquetes-SNES-sur-les-projets-de-programmes.html

Sandrine Charrier, contenus@snes.edu

(1)http://eduscol.education.fr/consultations-2014-2015/events/college

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