Collège

Notre analyse des programmes de Sciences Physiques relus par le socle commun

Nouveaux programmes de sciences physiques au collège, soumis au CSE du 2 avril 2007, introduisant une hiérarchie socle commun/hors socle.

Quelle conception des savoirs sous-jacente à ces programmes ? Quelles pratiques d’enseignement ? Quel objectif à l’enseignement des sciences physiques ?
Le groupe Physique Chimie essaye de répondre à ces questions à partir de quelques études de cas.

Vos réactions seront lues avec intérêt. Ecrire à physique.chimie@snes.edu

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