Actualités générales

Les programmes du collège Bilan et propositions du SNES

A partir de la réflexion qu’il mène sur les programmes et les pratiques avec les collègues, des chercheurs, des formateurs, des associations etc..., complétée par des enquêtes disciplinaires récentes auprès de syndiqués et non – syndiqués, le SNES-FSU présente son bilan et ses pistes de propositions qu’il remettra au conseil supérieur des programmes.

Quelles que soient les disciplines, trois demandes sont convergentes :
- des programmes nationaux avec des repères annuels forts, accompagnés d’indications sur les conditions matérielles d’enseignement, en particulier les horaires en classe entière et en groupe. Ce cadre annuel structurant est nécessaire pour tous, en particulier pour les élèves en cas de changement d’établissement, et pour les enseignants dans des collèges où la stabilité des équipes est mise à mal par la multiplication de services partagés. L’exemple des programmes d’éducation musicale avec un seul texte de la 6ème à la 3ème montre les limites d’un programme sans repères annuels.

- l’arrêt de l’empilement des prescriptions (socle, programmes, thèmes de convergence, grilles de références, histoire des arts, compléments de programmes divers en ligne etc.). Cette inflation de textes auxquels les enseignants doivent se référer n’est pas compatible avec la recherche de cohérence. Les programmes doivent préciser les attendus et les articulations entre connaissances, compétences et culture en lien avec des pratiques pédagogiques possibles et avec une réflexion sur l’évaluation des élèves. Les référentiels sur le PEAC et le PIIODMEP, l’enseignement moral et civique, les « éducations à » doivent être interrogés et travaillés en lien avec les nouveaux programmes disciplinaires.

- des objets d’études ou des problématiques interdisciplinaires ponctuels, inscrits dans les programmes, suffisamment larges pour que chaque discipline puisse s’y impliquer et y trouver sens par des approches complémentaires.

contenus@snes.edu

Arts plastiques : bilan et propositions
Éducation musicale : bilan et propositions
Histoire des arts : bilan et propositions
Histoire - géographie : bilan et propositions
Lettres : bilan et propositions
Langues vivantes et régionales : bilan et propositions
Mathématiques : bilan et propositions
Physique - chimie : bilan et propositions
S.V.T. : bilan et propositions
Technologie : bilan et propositions

A lire aussi
Les résultats des enquêtes disciplinaires :

Bilan des enquêtes SNES sur les programmes collège de 2008

Vous trouverez ci-dessous le bilan, dans chaque discipline, de l’enquête du SNES-FSU sur les programmes de 2008 du collège réalisée en septembre et octobre 2014.
Ces enquêtes ont permis de compléter l’analyse du SNES-FSU.
Ces analyses et les pistes de proposition du SNES-FSU seront remises au conseil supérieur des programmes et sont disponibles ici : http://www.snes.edu/Bilan-et-propositions-du-SNES-sur-27663.html (...)

La réflexion du SNES sur la culture commune et les disciplines scolaires ; les "incontournables" des programmes scolaires :

Disciplines scolaires et culture commune

Le Conseil supérieur des programmes (CSP) et les groupes d’élaboration des projets de programmes (GEPP) travaillent actuellement sur la rédaction des nouveaux programmes scolaires du collège. C’est un travail complexe qui constitue un enjeu fondamental pour la réussite de la mise en œuvre de la loi de refondation de l’Ecole.
Dans le cadre de ses réflexions disciplinaires, le SNES réfléchit depuis plusieurs années sur des « incontournables » que chaque jeune se doit de rencontrer au cours de sa (...)

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