La scolarisation au quotidien

Le projet personnalisé de scolarisation (PPS)

L’élaboration du PPS en 4 étapes

Les parents de l’enfant en situation de handicap formulent d’abord un projet de formation auprès de la MDPH. A l’initiative de l’enseignant référent, l’équipe de suivi de la scolarisation [prévoir un lien vers l’article L 112-2-1 qui les institue] évalue ensuite, en situation scolaire, les besoins et compétences du jeune. Ces éléments sont transmis à la CDA qui élabore un projet personnalisé de scolarisation (PPS) et le présente à la famille.

L’équipe de suivi de la scolarisation est composée notamment des parents de l’enfant mineur, de l’enseignant référent et des enseignants qui ont en charge sa scolarité. Elle doit obligatoirement se réunir une fois par an pour faire le point sur le parcours de chaque élève. Elle ne peut se réunir valablement en l’absence des parents de l’élève concerné. Elle peut, avec l’accord des parents, proposer à la CDA une révision de l’orientation proposée.

Enseignants référents

L’enseignant référent désigné par l’IA sur un secteur précis, veille à la cohérence de la mise en œuvre du projet personnalisé de scolarisation et assure le lien entre toutes les parties prenantes. Il est l’interlocuteur privilégié des parents des élèves handicapés scolarisés sur son secteur.

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