Archives

Enseignements artistiques en ligne de mire ?

article paru dans l’US Mag 643 du 28 octobre 2006

ARTS PLASTIQUES ET EDUCATION MUSICALE : ENCORE EN LIGNE DE MIRE ?

Entre rumeurs, projets ministériels, et mise en place des réformes, de lourdes menaces pèsent sur ces deux disciplines : faisons le point.

Le socle commun : des groupes d’experts « piliers du socle » et des groupes disciplinaires doivent se réunir pour décliner sa mise en oeuvre, (voir L’US n° 641 page 3 et http://www.snes.edu/clet/article.php3 ?id_article=1491. Le SNES pèsera pour que les programmes et les « piliers » ne se réduisent pas à de microcompétences. Ils doivent être ancrés sur des savoirs disciplinaires, pas uniquement axés sur le patrimoine et le culturel, et les pratiques artistiques doivent rester au centre des disciplines.

Le nouveau brevet 2008 : le ministère n’a pas encore communiqué son projet mais il y a fort à craindre que soient reprises les propositions de Fillon de 2005 : les disciplines artistiques ne seraient plus évaluées obligatoirement au brevet avec le risque d’une remise en cause de l’obligation scolaire.

Les collèges EP1 : au nom de l’« ambition réussite », ils peuvent expérimenter des dispositifs permettant de faire acquérir aux élèves le socle commun. Les enseignements artistiques risquent de disparaître de ces établissements, au profit d’activités déléguées à des intervenants extérieurs rémunérés dans le cadre du plan de cohésion sociale.

Les concours de recrutement : le CAPES interne d’éducation musicale est fermé pour la deuxième année consécutive, ainsi que le troisième concours pour les deux disciplines. Pourtant, le potentiel actuel ne permet pas de couvrir tous les besoins et les collègues contractuels ne demandent qu’à passer les concours.

Les mentions complémentaires : depuis la rentrée 2006, les candidats de certains concours de recrutement peuvent passer une certification complémentaire pour enseigner les arts plastiques. Il s’agit en fait du retour de la bivalence, avec une formation très aléatoire en IUFM, et aucune validation par l’examen de qualification professionnelle. Pour en savoir plus : http://www.edm.snes.edu/brochure/objectif_concours/objectif_concours04.html.

Les audits : l’audit sur les horaires du collège (http://www.snes.edu/clet/article.php3 ?id_article=1543) préconise une redistribution des horaires des élèves ; 80% des horaires seraient obligatoires et nationaux, 20 % optionnels et définis localement. Il y a fort à craindre que les enseignements artistiques soient touchés (60 heures par an préconisées par l’audit sur 36 semaines pour un ensemble global « enseignements artistiques »).

Le décret de 50 : le ministère va récupérer de nombreuses heures avec la suppression de certaines décharges. Le SNES défend un tout autre projet et demande la réelle prise en compte des tâches « nouvelles » (gestion du matériel, maintenance du matériel informatique, etc.). Les disciplines artistiques sont aussi concernées. Signez la pétition en ligne : http://www.snes.edu/petitions/ ?petition=17.

Le SNES alerte les collègues sur l’ensemble des mesures prévues et des projets et les incite à prendre part à toutes les actions engagées par le SNES pour la défense de nos métiers. Il proposera début novembre un texte commun aux associations et aux autres organisations syndicales.

Sandrine Charrier
ens.artistiques@snes.edu

Autres articles de la rubrique Archives