Paroles d’E-docs 2002-2004

A nous de jouer !

Il me semble que nous avons pour partie scié la branche sur laquelle nous étions assis en pensant que la pseudo liberté des docs était un avantage par rapport au cadre rigide de nos collègues de discipline. Résultat : nous avons entretenu le " mélange des genres ", accrédité la thèse du " bon à tout, bon à rien "… et contribué à alimenter des représentations déjà fort
floues de notre métier. Je passe sur les " difficultés d’être " liées à l’assimilation du lieu et des personnes, à l’amalgame des statuts des personnels de CDI et à la vision vie scolaire (petit v et petit s) parfois véhiculée par des certains qui ont la tête sur le guidon (plus ils pédalent
moins fort et moins ils vont plus vite ! ;)) et au CDI social. Bref, nous payons cher la richesse de notre métier et s’il faut continuer à faire tout ce que nous sommes censés accomplir, nous arriverons rapidement à saturation et aux 35 heures par jour ! C’est sûrement déjà le cas pour beaucoup. Si nous ne saisissons pas rapidement le problème à bras le corps : info-doc comme " discipline d’enseignement ", elle risque bien d’être prise en charge par les collègues de discipline chacun dans son enseignement et nous redeviendrons des gestionnaires et des bibliothécaires (sans mépris pour ce métier mais il est différent du nôtre) : il ne nous restera alors que nos yeux pour pleurer. Mais comme comme Lao Tseu l’a dit : " Mieux vaut allumer une bougie que maudire les ténèbres ". Alors, à nous de jouer.

Clotilde C. Aix-Marseille

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